Erasmus+ projekt „AI – asistendina erivajadustega lastega töötamisel“

Erasmus+ projekt „AI – asistendina erivajadustega lastega töötamisel“ Meie koolis toimus kultuuridevaheline töötuba koostöös partneritega Türgist, Rootsist ja Poolast Erasmus+ programmi toetatud projekti „AI – asistendina erivajadustega lastega töötamisel“ raames. Mitu päeva töötasid välisõpetajad koos meie õpilastega, viisid läbi interaktiivseid tunde ning jagasid oma praktilisi kogemusi tehisintellekti kasutamisest erivajadustega laste õpetamisel. Erilist tähelepanu pöörati tehisintellekti vahendite praktilisele rakendamisele, mis aitavad kohandada õppematerjale erineva tasemega õppijatele, valida iga lapse jaoks sobiva töötempo ja ülesannete vormid ning muuta õppeprotsess visuaalsemaks ja kõigile kättesaadavamaks. Töötubade käigus koostasid osalejad koos näidisülesandeid, katsetasid kaasaegseid digilahendusi ning arutasid, kuidas kasutada tehnoloogiat laste iseseisvuse toetamiseks ja õpimotivatsiooni suurendamiseks. Õpetajatele oli see väärtuslik rahvusvaheline kogemuste ja ideede vahetus, õpilastele aga võimalus töötada mitmerahvuselises meeskonnas, tutvuda uute õppevormidega ning avardada oma silmaringi. Lisaks õppetööle osalesid meie külalised aktiivselt ka Narva Paju Kooli õpilaste poolt korraldatud jõululaadal ja jõulukontserdil, mis pakkus suurepärase võimaluse tutvuda kooli kogukonna, traditsioonide ja loominguliste tegevustega ning tugevdas veelgi kultuuridevahelist suhtlust. Sellised kohtumised rikastavad kooli õpikeskkonda ja tugevdavad koostööd meie organisatsioonide vahel, luues tugeva aluse edasisteks ühisteks projektideks ja kaasava hariduse arendamiseks Erasmus+ project “AI – as an assistant in working with children with special needs” A cross-cultural workshop took place at our school in cooperation with partners from Turkey, Sweden, and Poland as part of the Erasmus+ supported project “AI – as an assistant in working with children with special needs.” Over several days, visiting educators worked together with our learners, conducted interactive lessons, and shared their practical experience in using artificial intelligence to support children with special educational needs. Special attention was given to hands-on practice with AI tools that make it possible to adapt learning materials to different ability levels, choose individual learning pace and task formats for each learner, and make the learning process more visual, accessible, and inclusive for everyone. During the workshops, participants jointly developed sample tasks, tested modern digital solutions, and discussed how technology can be used to support learners’ independence and increase learning motivation. For educators, this was a valuable opportunity for international exchange of ideas and practices, while for learners it was a chance to work in a multicultural environment, become familiar with new learning formats, and broaden their horizons. In addition to educational activities, our guests also actively participated in the Christmas fair and concert organised by the learners of Narva Paju School, which provided a wonderful opportunity to experience the school community, traditions, and creative activities, and further strengthened intercultural interaction. Such events enrich our educational environment and reinforce cooperation between our organisations, creating a strong foundation for future joint projects and the development of inclusive education.